Perifrasi verbali
Obiettivo di questo blocco
Comprendere il nucleo di “Perifrasi verbali”, riconoscerlo con sicurezza e applicarlo in contesti appropriati, consolidandolo con richiamo attivo e ripetizione dilazionata.
Obiettivo della fase B1: Comprendere e produrre messaggi chiari su lavoro, studio, viaggi e vita quotidiana.
Con “Perifrasi verbali”, collega forma, significato e uso reale attraverso esempi in spagnolo, riducendo gradualmente la traduzione parola per parola dall’italiano.
Definire il punto centrale
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Definire il punto centrale”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Attivare le conoscenze precedenti
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Attivare le conoscenze precedenti”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Riconoscere i termini chiave
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Riconoscere i termini chiave”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Capire la regola principale
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Capire la regola principale”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Osservare la forma base
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Osservare la forma base”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Collegare forma e significato
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Collegare forma e significato”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Trovare il primo pattern
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Trovare il primo pattern”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Analizzare esempi brevi
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Analizzare esempi brevi”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Notare un contrasto importante
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Notare un contrasto importante”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint di base
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Checkpoint di base”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Leggere esempi con attenzione
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Leggere esempi con attenzione”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Individuare il pattern
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Individuare il pattern”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Confrontare due forme
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Confrontare due forme”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Classificare esempi
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Classificare esempi”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Riconoscere un uso corretto
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Riconoscere un uso corretto”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Riconoscere un errore tipico
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Riconoscere un errore tipico”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Distinguere significati vicini
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Distinguere significati vicini”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Prevedere la forma successiva
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Prevedere la forma successiva”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Spiegare il pattern a parole proprie
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Spiegare il pattern a parole proprie”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint di riconoscimento
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Checkpoint di riconoscimento”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Completare un esempio
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Completare un esempio”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Trasformare una frase
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Trasformare una frase”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Sostituire un elemento
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Sostituire un elemento”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Creare una variante
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Creare una variante”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Rispondere a una domanda
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Rispondere a una domanda”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Formare una domanda
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Formare una domanda”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Negare una frase
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Negare una frase”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Cambiare tempo o registro
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Cambiare tempo o registro”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Correggere una frase
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Correggere una frase”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint guidato
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Checkpoint guidato”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Richiamare la regola senza note
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Richiamare la regola senza note”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Produrre un esempio da memoria
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Produrre un esempio da memoria”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Ricostruire una frase
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Ricostruire una frase”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Spiegare una differenza
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Spiegare una differenza”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Ricordare un’eccezione utile
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Ricordare un’eccezione utile”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Rispondere senza suggerimenti
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Rispondere senza suggerimenti”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Scrivere tre esempi nuovi
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Scrivere tre esempi nuovi”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Dire ad alta voce un esempio
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Dire ad alta voce un esempio”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Controllare solo dopo aver risposto
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Controllare solo dopo aver risposto”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint di richiamo
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Checkpoint di richiamo”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Usare il punto in una situazione quotidiana
Usa “Perifrasi verbali” per “Usare il punto in una situazione quotidiana”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Adattarlo a un dialogo
Usa “Perifrasi verbali” per “Adattarlo a un dialogo”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Adattarlo a un messaggio
Usa “Perifrasi verbali” per “Adattarlo a un messaggio”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Adattarlo a una richiesta
Usa “Perifrasi verbali” per “Adattarlo a una richiesta”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Adattarlo a una risposta
Usa “Perifrasi verbali” per “Adattarlo a una risposta”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Usarlo con informazioni personali
Usa “Perifrasi verbali” per “Usarlo con informazioni personali”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Usarlo in un contesto di viaggio
Usa “Perifrasi verbali” per “Usarlo in un contesto di viaggio”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Usarlo in un contesto di lavoro o studio
Usa “Perifrasi verbali” per “Usarlo in un contesto di lavoro o studio”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Scegliere la forma più naturale
Usa “Perifrasi verbali” per “Scegliere la forma più naturale”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint pratico
Usa “Perifrasi verbali” per “Checkpoint pratico”. Parti da una situazione concreta, scegli una formulazione naturale e crea almeno un esempio che potresti davvero dire, leggere o scrivere.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Leggere più velocemente
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Leggere più velocemente”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Produrre senza tradurre parola per parola
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Produrre senza tradurre parola per parola”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Collegare due frasi
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Collegare due frasi”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Variare il lessico
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Variare il lessico”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Variare persona o soggetto
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Variare persona o soggetto”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Variare tempo o situazione
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Variare tempo o situazione”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Rispondere con meno esitazione
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Rispondere con meno esitazione”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Ripetere con ritmo naturale
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Ripetere con ritmo naturale”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Creare una mini conversazione
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Creare una mini conversazione”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint di fluidità
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Checkpoint di fluidità”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Individuare un errore frequente
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Individuare un errore frequente”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Correggere l errore
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Correggere l errore”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Confrontare forma corretta e scorretta
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Confrontare forma corretta e scorretta”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Spiegare perché una scelta non funziona
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Spiegare perché una scelta non funziona”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Distinguere due strutture simili
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Distinguere due strutture simili”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Notare un falso amico o interferenza
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Notare un falso amico o interferenza”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Controllare ordine e accordo
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Controllare ordine e accordo”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Controllare registro e contesto
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Controllare registro e contesto”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Creare un esempio minimo di contrasto
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Creare un esempio minimo di contrasto”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint degli errori
Sul tema “Perifrasi verbali”, lavora su “Checkpoint degli errori”. Confronta almeno tre esempi e individua quale dettaglio cambia forma, significato o naturalezza nella lingua reale.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Creare una frase nuova
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Creare una frase nuova” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Creare una domanda nuova
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Creare una domanda nuova” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Creare una risposta nuova
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Creare una risposta nuova” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Scrivere un mini dialogo
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Scrivere un mini dialogo” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Riassumere il punto
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Riassumere il punto” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Spiegarlo a un altro studente
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Spiegarlo a un altro studente” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Usarlo con lessico diverso
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Usarlo con lessico diverso” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Collegarlo a un tema precedente
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Collegarlo a un tema precedente” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Produrre senza modello
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Produrre senza modello” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Checkpoint di produzione
Con “Perifrasi verbali”, prova a “Checkpoint di produzione” senza copiare il modello. Controlla solo dopo la produzione se forma, significato e registro sono coerenti.
Richiamo attivo: Senza guardare gli appunti, richiama il punto centrale di “Perifrasi verbali” e crea un esempio nuovo in spagnolo. Segna le esitazioni per il ripasso dilazionato.
Scegliere una frase utile
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Scegliere una frase utile”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Ridurre gli indizi inutili
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Ridurre gli indizi inutili”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Aggiungere audio quando serve
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Aggiungere audio quando serve”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Controllare la traduzione
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Preparare una carta di produzione
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Preparare una carta di produzione”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Preparare una carta di riconoscimento
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Preparare una carta di riconoscimento”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Programmare il ripasso
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Programmare il ripasso”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Segnare gli errori ricorrenti
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Segnare gli errori ricorrenti”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Checkpoint con flashcard
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Checkpoint con flashcard”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Ripassare i punti deboli
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Ripassare i punti deboli”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Richiamare tutto senza note
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Richiamare tutto senza note”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Produrre tre esempi diversi
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Produrre tre esempi diversi”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Correggere tre errori
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Usare il punto in un dialogo
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Usarlo in un testo breve
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Spiegarne la sfumatura
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Collegarlo al prossimo blocco
Nel tema “Perifrasi verbali”, completa l’attività “Collegarlo al prossimo blocco”. Osserva almeno tre esempi adatti al livello, identifica il punto centrale e poi applicalo in un esempio nuovo.
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Fare il test finale
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Concludere il blocco
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