Relatives au passé
Objectif de ce bloc
Comprendre « Relatives au passé », reconnaître la structure avec assurance, l’utiliser en contexte réel et la consolider avec rappel actif et répétition espacée.
Objectif de l’étape B1 : Communiquer avec un langage relié dans les voyages, le travail et la vie quotidienne.
Pour « Relatives au passé », relie hangeul, prononciation, structure et usage naturel en coréen.
Définir l’objectif du bloc
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Définir l’objectif du bloc ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Activer les connaissances précédentes
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Activer les connaissances précédentes ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Clarifier les termes clés
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Clarifier les termes clés ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Comprendre le principe central
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Comprendre le principe central ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Reconnaître la forme de base
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Reconnaître la forme de base ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Relier forme et sens
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Relier forme et sens ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Repérer le premier schéma
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Repérer le premier schéma ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Étudier un exemple court
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Étudier un exemple court ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Noter un contraste important
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Noter un contraste important ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint de la base
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint de la base ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Lire des exemples attentivement
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Lire des exemples attentivement ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Marquer les indices utiles
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Marquer les indices utiles ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Séparer les composants
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Séparer les composants ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Comparer des formes proches
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Comparer des formes proches ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Identifier la structure cible
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Identifier la structure cible ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Trouver l’exemple différent
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Trouver l’exemple différent ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Expliquer pourquoi cela fonctionne
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Expliquer pourquoi cela fonctionne ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Classer les exemples
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Classer les exemples ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Reconnaître sans traduction
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Reconnaître sans traduction ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint de reconnaissance
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint de reconnaissance ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Compléter un exemple guidé
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Compléter un exemple guidé ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Transformer un modèle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Transformer un modèle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Choisir la bonne forme
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Choisir la bonne forme ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Corriger un exemple simple
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Corriger un exemple simple ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Associer forme et fonction
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Associer forme et fonction ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer une variation
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer une variation ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Répondre à une question guidée
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Répondre à une question guidée ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Construire un mini-dialogue
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Construire un mini-dialogue ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Utiliser un indice puis le retirer
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Utiliser un indice puis le retirer ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint d’application
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint d’application ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Rappeler la règle sans regarder
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Rappeler la règle sans regarder ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Produire un exemple de mémoire
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Produire un exemple de mémoire ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Expliquer à voix haute
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Expliquer à voix haute ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Répondre avant de vérifier
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Répondre avant de vérifier ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Reconstituer un modèle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Reconstituer un modèle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Comparer deux formes de mémoire
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Comparer deux formes de mémoire ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer une question de rappel
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer une question de rappel ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Tester après une courte pause
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Tester après une courte pause ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Identifier ce qui reste fragile
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Identifier ce qui reste fragile ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint de rappel
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint de rappel ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Appliquer dans une situation quotidienne
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Appliquer dans une situation quotidienne ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Comprendre une phrase naturelle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Comprendre une phrase naturelle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Répondre dans un mini-dialogue
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Répondre dans un mini-dialogue ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Adapter le registre
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Adapter le registre ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Utiliser avec du vocabulaire nouveau
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Utiliser avec du vocabulaire nouveau ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Relier à une intention réelle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Relier à une intention réelle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Reconnaître dans un texte court
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Reconnaître dans un texte court ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Reconnaître à l’oral
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Reconnaître à l’oral ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer une réponse personnelle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer une réponse personnelle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint d’usage réel
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint d’usage réel ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Répondre plus rapidement
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Répondre plus rapidement ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Réduire les indices
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Réduire les indices ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Enchaîner plusieurs exemples
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Enchaîner plusieurs exemples ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Alterner compréhension et production
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Alterner compréhension et production ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Travailler la prononciation
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Travailler la prononciation ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Maintenir le rythme
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Maintenir le rythme ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Récupérer après une hésitation
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Récupérer après une hésitation ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Automatiser le schéma central
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Automatiser le schéma central ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Faire une série chronométrée
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Faire une série chronométrée ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint de fluidité
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint de fluidité ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Identifier une erreur fréquente
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Identifier une erreur fréquente ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Expliquer pourquoi elle est incorrecte
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Expliquer pourquoi elle est incorrecte ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Comparer la forme correcte
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Comparer la forme correcte ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Distinguer deux structures proches
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Distinguer deux structures proches ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Corriger une traduction littérale
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Corriger une traduction littérale ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Repérer une exception utile
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Repérer une exception utile ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Réviser un faux ami ou piège
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Réviser un faux ami ou piège ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Réécrire un exemple incorrect
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Réécrire un exemple incorrect ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer son propre piège
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer son propre piège ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint erreurs et contrastes
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint erreurs et contrastes ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer un exemple original
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer un exemple original ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Produire une réponse personnelle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Produire une réponse personnelle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Écrire un mini-paragraphe
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Écrire un mini-paragraphe ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Construire un dialogue
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Construire un dialogue ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Reformuler la même idée
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Reformuler la même idée ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Changer le temps ou le contexte
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Changer le temps ou le contexte ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Combiner avec un point précédent
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Combiner avec un point précédent ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Utiliser dans une tâche réelle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Utiliser dans une tâche réelle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
S’auto-corriger sans modèle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « S’auto-corriger sans modèle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint de production
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint de production ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer un bon prompt de rappel
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer un bon prompt de rappel ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Mettre une seule idée par carte
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Mettre une seule idée par carte ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Ajouter du contexte utile
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Ajouter du contexte utile ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Ajouter de l’audio si pertinent
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Ajouter de l’audio si pertinent ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer une carte de production
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer une carte de production ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Créer une carte de reconnaissance
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Créer une carte de reconnaissance ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Corriger une carte trop facile
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Corriger une carte trop facile ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Corriger une carte ambiguë
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Corriger une carte ambiguë ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Réviser avec espacement
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Réviser avec espacement ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Checkpoint flashcards
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Checkpoint flashcards ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Faire un rappel global
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Faire un rappel global ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Expliquer le bloc sans notes
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Expliquer le bloc sans notes ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Résoudre un mélange d’exemples
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Résoudre un mélange d’exemples ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Produire sans modèle
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Produire sans modèle ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Comprendre sans traduction
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Comprendre sans traduction ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Vérifier les erreurs restantes
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Vérifier les erreurs restantes ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Planifier les prochaines révisions
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Planifier les prochaines révisions ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
Rappel actif : Sans consulter tes notes, rappelle l’idée principale de « Relatives au passé » et produis un nouvel exemple en Coréen. En cas d’hésitation, marque ce point pour une révision espacée.
Relier au bloc suivant
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Relier au bloc suivant ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Faire le test final
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Faire le test final ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Valider le bloc et continuer
Travaille « Relatives au passé » avec l’étape « Valider le bloc et continuer ». Utilise au moins trois exemples adaptés au niveau, identifie la structure cible et produis ou interprète un nouvel exemple sans copier le modèle.
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Transforme ce bloc en mémoire à long terme
Après avoir compris et pratiqué, renforce le contenu avec des cartes prêtes, de l’audio, une traduction française et la répétition espacée dans Anki.
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